作文课作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的作文课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文课作文1今天下午，陈老师来到教室，在黑板上写了大大的四个字——“亲情测试”。“亲情怎么测试？”同学们好奇地问道。陈老师没有直接回答，只是平静地说：“请你们拿出一张纸。”我们全班都听话地拿了出来。陈老师又说：“这是一张洁白的纸，就像你们纯洁的感情。”我们全班点了点头，“好，下面开始第一步。”
“现在在你那洁白的纸上写下五个你最亲最亲的人的名字。”“啊！才五个？”“对，五个。”我们纷纷写了起来。“嗯，五个，该选谁呢？我想到，写妈妈、爸爸、外婆、爷爷、妹妹，好了，到了五个了。”老师说：“下面在这五个人里用笔轻轻地划掉一个人的名字。”“划掉一个人？可是我们不舍得呀！”最后，我还是轻轻地划掉了小妹妹。“对不起小妹妹！”我心里默默地想。老师又说：“现在请再划掉一个名字。”我默默地想，还要划掉一个？哎！划掉谁？我突然想到了：“哎，只能划她了。”我又用笔轻轻地划掉了外婆，忽然我感觉到鼻子酸酸的，眼睛湿润了，泪水迷糊了眼睛，又一眨眼的功夫我滴下了眼泪。“对不起，外婆。”我心想。老师又说：“再划掉一个人。”就在那一刹那我哭了，“对不起爷爷，我只能划掉您了。”我仿佛听到爷爷在说：“没关系。”我用笔非常轻地划掉了爷爷，划过之后看爷爷的名字上仿佛就看不 ……此处隐藏8810个字……冥思苦想的练笔，其实并不一定是这样，今天老师就让我们在游戏中体会感受，记录成文，上了一节生动有趣的作文课。
游戏规则是：两人在桌子两头站好，桌上有两包糖，裁判说：一、二、左手。两人就用左手去抢，裁判说：一、二、右手。两人就用右手去抢，看谁抢的多，谁就赢。
讲完了规则，教室里议论纷纷，老师笑着说：“谁来参加比赛，有奖品的哟!”这时，教室里顿时安静下来：大家你看看我，我瞅瞅你，有的又看看老师;有的人把手悬在半空中，仿佛下不定主意;当然也有人早已坚定的举起了手，仿佛还未看到对手就早已胜券在握了。
老师选了几个举手的同学，他们互相挑了对手，游戏就开始了。
第一轮里的几对选手都很厉害，其中最让大家期待的是“篮球高手”徐梓航和蔡老师的对决。徐梓航一向动作迅速，而蔡老师也不甘示弱。
比赛还未开始，徐梓航已经死死盯着那两包糖了，蔡老师也微笑着看准了那包糖，仿佛在心里想着如何快速抢走两包糖。“台下”的观众看着连呼口气也不敢，生怕错过了精彩之处。这时，裁判宣布了：“一、二、右手。”只见徐梓航右手一挥，两包糖被抢走了，秒杀的速度啊!接着第二、三局居然也都是徐同学快速领先，蔡老师只能遗憾地下场了。
我参加了第二轮比赛，我的对手是吴晨皓。我们实力相当，拿不准谁会赢，因此，我的心里一直“砰砰”的跳。随着裁判的“一、二、右手”比赛开始了。我的右手十分灵活，直接抢走了两包糖。首战获胜，但我还是不敢轻敌，继续专心比赛。第二轮开始了，我眼看就要抓到了，却被吴晨皓以更快的速度抢走。紧接着第三轮与第二轮相似，都只差一点了!好可惜哎!
有趣的游戏让节课不知不觉得就到了结束的时间，在老师分完奖品后，我们开始回味这节难忘的作文课!
