语言活动教案

时间:2023-11-25 11:45:16
语言活动教案

语言活动教案

作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的语言活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语言活动教案1

活动目标:

1.初步感受散文内容所表现的优美意境。

2.积极表达自己的欣赏感受,学习按散文句式进行仿编。

3.初步理解幸福的含义,知道帮助别人也是一件幸福的事。

活动准备:

1.《找幸福》课件、《致爱丽丝》、《幸福拍手歌》音乐。

2.帮助幼儿理解散文的小图片、字卡。

3.小猫、大雁、青蛙、农民伯伯、妈妈挂饰若干。

4.供幼儿观察、讲述帮助别人找幸福的小图片若干。

活动过程:

一、欣赏无声课件:大家找幸福的动画。

1.导入:小朋友,你知道幸福是什么吗?大家都在找他,是谁在找幸福呢?他们找到幸福了吗?让我们一起来看一看。

2.幼儿欣赏无声课件。

3.提问:谁在找幸福,有没有找到幸福?找到的幸福是什么?

4.幼儿个别讲述。

二、完整欣赏课件及散文,掌握散文句式。

1.完整欣赏散文。

2.提问:他们找到幸福了吗?找到了什么样的幸福?教师根据幼儿讲述的顺序、先后出示小图片帮助幼儿进一步理解散文。

3.学习、掌握句 ……此处隐藏11515个字……

活动过程:

一、情景导入,引发话题讨论。

1、幼儿进场,出示大图,激发活动兴趣。

师:森林里真热闹,原来有个动物招聘会,正在招员工,大家看看有些什么职业呢?

2、引导幼儿分析职业的特点。

3、出示动物图片,为动物找出适合它们的职业。

二、阅读图书前半部分,理解交流故事内容。

1、猜测交流小象波波找工作情况。

师:小象波波也来了呢!他也想试一试这些工作,你觉得它适合这么职业吗?为什么?

2、自主阅读,理解画面内容。

3、幼儿交流表述所有内容。

师:波波尝试了什么工作,它成功了吗?发生了什么事情?

师:看来清洁工、警察、农夫和邮递员的工作都不适合波波。波波的心情怎么样?那么它最后找到适合自己的职业了吗?打开书,我们接着往下看。

三、阅读图书的后半部分,完整了解故事。

幼儿自主阅读后交流。

师:发生了什么事?波波怎么做的?

师:他成功了吗?你是怎么看出来的?

师:动物会对他说些什么?

四、完整阅读绘本故事。

五、简要了解绘本连页的特点。

1、介绍连页。

师:请你们随意打开一页,看一看左页和右页得画面有什么联系?

师小结:我们把这样的画面叫做连页。

2、结束活动。

师:这里还有好多动物没有找到工作,让我们回去之后想一想他们有什么样的特点,他们适合做什么样的工作吧。

活动延伸:

1、继续开展关于职业的话题讨论。

2、创编各种动物找工作的小故事。

《语言活动教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式