数字朋友中班教案

时间:2023-12-25 23:34:00
数字朋友中班教案

数字朋友中班教案

作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的数字朋友中班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

数字朋友中班教案1

活动目标:

1、愿意边操作边讲述,体验数学游戏的乐趣。

2、能根据教师给出的数字做相应数量的动作,并注意与同伴动作节奏一致。

3、巩固对数字1-5的认识,知道并理解数字能表示相应数量的动作与物品。

活动准备:

1、5个大筐子,上面分别贴有1-5的数卡。

2、幼儿操作材料:①组:彩笔、画有空心圆的白卡纸若干;②组:裁成小纸片的皱纹纸若干、胶棒、白纸卡若干;③组:彩笔、画有未涂色小鱼的白卡纸。

活动过程:

1、复习数字1-5,正确认识每个数字的字形。

(1)教师出示随意摆放的数卡1-5,引导幼儿玩“叫醒数字宝宝”的游戏,教师将数字卡片放在桌子上,只要小朋友们能根据卡片准确地说出数字宝宝的名字,数字宝宝就会醒来。

(2)请幼儿将数字卡片按照从小到大的顺序排好队。

教师:现在啊,这几个数字宝宝起床之后呢,他们不知道自己的队伍了,想请中一班的小朋友帮帮他们,按照从小到大的顺序排好队伍,谁能够帮助它们呢?

(3)教师和幼儿一起讨论数字的外形,引导幼儿根据外形特征来记忆。

……此处隐藏12284个字……他是怎么排的?请一位幼儿操作,其他幼儿观察排的过程。

⑶师:他排得对吗?(1只大象,2只猴子,3只小兔子)师生共同检查并带领幼儿从前往后地读一读小动物排队的顺序。

3、认识数字。

⑴师:今天动物卡片想找数字卡片做朋友,1只大象可以用数字几来表示呢?这就是数字1,1是什么样的?(教师依次小结:1像棍子、2像鸭子、3像耳朵)教师出示数字卡片引导幼儿认识数字1、2、3,及其代表量。

⑵师:1除了可以表示1只大象,还可以表示1个什么?(1还可以表示1只鸭子、1个苹果……教师再依次引导幼儿感知、了解数字2、3的实际意义)。

4、幼儿个别操作。

⑴师:请小朋友拿出你的动物卡,数数每种动物有几只,给它们排排队,然后分别把它们的数字朋友放在它们的下面。

⑵教师观察幼儿操作情况,个别指导幼儿。

⑶师:做好后,请你把动物卡按刚刚排队的顺序收齐放在小筐里,数字卡也按同样的顺序收齐放在小筐里面。

5.完成幼儿用书。

⑴幼儿用书完成后,教师展示个别幼儿"圈数字"的操作卡,请其他幼儿共同看看他圈出的数字是对是错。

⑵师生共同检查各种操作材料是否已收放整齐(用过的材料摆成了原来的样子),表扬会自己整理操作材料的幼儿。

教学反思:

今天我对我园中班的小朋友上了一节数学《数字找朋友》的活动,重点是:认识1——10的数字。体验操作游戏带来的乐趣。在活动前我做了大量的准备工作,给每位幼儿准备了操作卡片,教具也做了精心的准备。活动中也采用了多种教学方式,如:直观教学法、演示法……就幼儿在活动中的学习效果来看,我本人认为这节活动还有待修改、完善的地方。

《数字朋友中班教案.doc》
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