小班公开课故事教案

时间:2023-12-28 08:48:15
小班公开课故事教案

小班公开课故事教案

小朋友们其实都很喜欢听故事的,我们老师不妨做好小班公开课的故事教案为下面的授课做好准备吧!

  小班公开课故事教案一

活动目标

1、帮助幼儿学会分享,体验与同伴分享的快乐。

2、初步培养幼儿对故事中语句的理解能力。

3、学说故事中的对话,丰富词汇:圆溜溜、亮晶晶。

活动准备

1、图片:小花猫、小花狗、小白兔、小山羊。

2、小铃铛一个。

活动过程

一、导入

1、激发幼儿兴趣,引导幼儿观察。

出示小铃铛

提问:这是什么?

教师:这是小花猫的小铃铛,真好玩。如果你想玩,你会怎样对小花猫说呢?

小花猫会不会把自己的小铃铛借给别人呢?

二、展开

1、教师操作纸杯手偶分段讲述故事,使幼儿理解故事内容。

--讲到“小花猫对小花狗说不行,不行,会让你弄丢的”时,

提问:谁想戴小花猫的小铃铛?小猫是怎样做的?

--讲到“小花狗正在河边玩,看见小花猫掉到河里去了”时,

提问:小花猫掉到河里去了,如果你是小花狗你会怎样做呢?为什么?小花猫会被谁救上来呢?

--讲到结尾时,提问:是谁救了小花猫?小花狗、小白兔、小山羊是怎样做的?

2、出示挂图,完整欣赏故事,学说故事对话。

提问:< ……此处隐藏629个字……没有淋到雨,那它想了一个什么办法来避雨的?(学习词:摘、顶)请个别幼儿上来表演这些动词。

3、教师继续讲述故事,然后提问:

小白兔走呀走,前面遇到了谁?(小鸡)小白兔看见小鸡被雨淋到了,它连忙说了一句什么话?(引导幼儿说出:小鸡,小鸡,快到叶子底下来吧!)请个别幼儿回答,集体练习。这时候,小鸡有礼貌的说了什么?(让幼儿学说:谢谢你,小白兔)请个别幼儿上来扮演角色,练习动物间的对话。

方法同上,让幼儿练习小白兔、小鸡和小猫之间的对话。

4、幼儿与教师一起边表演边讲述故事。

5、启发幼儿说一说:“如果下雨,手中没有雨具,我们还可以用什么方法避雨?”

6、利用角色头饰,请部分幼儿表演,启发幼儿学说故事中的对话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)

(三)教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。

听了这个故事后,你喜欢谁,为什么?

故事《下雨的时候》

小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩得真高兴。忽然,刮起风,下起雨来了,小白兔急忙摘了一片大叶子,顶在头上,当做伞,这下好了,淋不到雨了。 它走呀走,看到前面走来一只小鸡,被雨淋得“叽叽叽“地直叫。小白兔连忙叫:“小鸡,小鸡,快到叶子底下来避避雨吧!”小鸡说:“谢谢你,小白兔。”说着,就钻到叶子底下。 小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小鸡一起叫:“小猫,小猫,快到叶子底下来避避雨吧!”小猫说:“谢谢你们!小兔和小鸡。”说着,就走到叶子底下。 不一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔、小鸡、小猫三个好朋友一起做游戏,玩得真高兴。


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