托班音乐《你在哪里》教案

时间:2024-01-29 23:33:12
托班音乐《你在哪里》教案

托班音乐《你在哪里》教案

一、活动目标:

初步感受一问一答的音乐游戏形式,能够根据歌词内容做出积极的回应,体验音乐游戏的快乐。

二、活动准备:

幼儿已学会唱《大拇指在哪里》,小动物背景挂图,一封信,小动物图片

三、活动过程:

(一)复习歌曲《大拇指在哪里》。

1、“小朋友伸出你们的小手,这是什么啊(大拇指),这是什么啊(小拇指),我们把它藏起来,一起来找一找吧!”

2、复习歌曲《大拇指在哪里》。

(二)游戏:找小动物。

1、刚刚邮差叔叔给我送来了一封信,信里说动物妈妈不见了它们的宝贝,到底谁不见了呢?(教师打开信)哦!原来是小花猫、小白兔和小花狗不见了!把它找出来!

教师出示躲藏背景图,预先把小花猫、小白兔、小花狗藏好

(1)师:我们先找小花猫?一起来问问花猫在哪里。“小花猫,小花猫,你在哪里?”

(2)教师把小花猫变出来,扮小花猫的'声音,小花猫说:“我在这里,我在这里,你好不好?”

(3)师:我们再来问问小白兔在哪里。“小白兔,小白兔,你在哪里?”

教师变出小白兔,扮小白兔的声音,小白兔说“我在这里,我在这里,你好不好?”

(4)师:还有谁没找到啊?(小花狗),我们一起来叫叫小花狗,看它在不在这里:“小花狗,小花狗,你在哪里?”

教师变出小花狗,扮小花狗的声音,小鸭子说“我在这里,我在这里,你好不好?”

师:我们找到了谁啊?(小花猫、小白兔、小花狗)

(三)游戏:找小朋友。

1、“刚刚我把小动物都找出来了,现在啊我要来找一找小朋友了,快快快,快躲起来

现在我们要来玩捉迷藏的游戏喽,小朋友快躲起来——藏到椅子背后”。

“藏好了吗,现在我要来找一找小朋友在哪里,小耳朵听仔细喽,老师找的这个小朋友等下要告诉老师你在哪里哦!”

2、“xx,xx你在哪里?”幼儿起来“我在这里,我在这里,你好不好。”

3、多找几个幼儿

4、“小朋友唱的真好,现在我们回到自己的位置上吧,有空我们再来玩这个游戏好吗。”

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