大班教案:《妈妈的手提包》

时间:2024-02-13 14:42:19
大班教案:《妈妈的手提包》(精选12篇)

大班教案:《妈妈的手提包》(精选12篇)

作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的大班教案:《妈妈的手提包》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  大班教案:《妈妈的手提包》 篇1

活动目标:

1、教幼儿学会用废旧物品依图示做手提包,并装饰花纹。

2、培养幼儿对自制作品的兴趣,体验制作过程的兴趣。

活动准备:

范例一个、废旧挂历用纸每人一张和装饰材料及辅助材料。

活动过程:

一、欣赏范例。激发幼儿的兴趣。

1、出示范例。

师:请小朋友们看看今天老师带了一了什么东西来?(手提包)。

师:你们觉得老师这个手提包漂亮吗?

师:那你们想拥有自己的一个手提包吗?

二、教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图,了解折手体包的方法。

1、今天老师带来了一张折纸钢琴的图片,请小朋友看看上面都些什么?(有数字,有虚线还有箭头)。

2、那你们知道着些虚线,箭头和数字都有什么用处吗?

师:虚线就是我们将要折的印子,箭头告诉我们重叠的方向,数字告诉我们折叠的顺序。

3、我们应该先看哪里?然后看什么呢?

4、老师示范折纸步骤:

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2、教师鼓励幼儿尝试有新意的设计方法,并帮助他们去完善。

3、教师小结柄放在各处会有不同的功能,花纹的不同会显示出包包的特别。那么今天小朋友们可要试一试设计不同的包包。

(四)幼儿设计包包

1、引导(出示小熊玩具)今天,小熊来我们班做客,可是他发现了刚才那幅画上的包包很漂亮,于是很想要得到,可那时老师的呀,小熊想了想说,还是让小朋友们来帮我一下吧。我想要漂亮的、特别的包包,你们可要帮我设计出来呀。

2、幼儿设计提供展示板,供幼儿展示作品。教师关注幼儿不同的操作设想,及时发现他们的创意。并鼓励他们尝试多种大胆的想法。制作出不同功能,不同样式,不同图案的包包。

3、展示(把作品放置展板上)小熊今天可高兴了,他在这里看到了这些包包真高兴,喜欢的不得了。他说自己收到的包包有各种各样的,有提包,挎包,背包,书包,钱包等太好了。谢谢小朋友们,我要把这些包包分享。再见!

(五)欣赏交流

1、与幼儿一起观察搜集到的个年代的包包,并了解几种包的设计与制作方法。

2、师幼集中欣赏交流你最喜欢那种包包,为什么?你刚才设计了哪一款的什么包包?介绍一下。(关注幼儿欣赏角度,借助幼儿的介绍,有意识地引导幼儿从花纹,功能,样式等方面进行评价)。

五、活动延伸

幼儿回家后用自己的设想为自己的妈妈设计一款特别的包包。并且在日常生活中多善于观察事物,自己会发现很多我们一起学习的东西。

活动反思整节课幼儿的兴趣很高,这些都是在课前幼儿做好了观察的准备。我想不管是在哪节课新授时,只要做好课前准备,抓住孩子的兴趣点,把日常生活中观察到的东西积累起来,那样会把课上的很成功。

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