《小兔乖乖》小班教案

时间:2024-03-17 14:42:31
《小兔乖乖》小班教案(通用20篇)

《小兔乖乖》小班教案(通用20篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的《小兔乖乖》小班教案,希望对大家有所帮助。

  《小兔乖乖》小班教案 篇1

设计思路:

1、活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔,饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动:谈话:认识小兔。故事、歌曲:小兔乖乖等活动。在区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等,通过活动,让孩子对小兔的特征有了初步的了解,而且也激发了他们爱兔子的情感。

2、在本次活动中,我以情景的方式导入:我做兔妈妈,孩子们做兔孩子。(体育活动中一直开展这样的形式,孩子兴趣也很高。与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。在第二环节的游戏中,我通过层层递进的方法:

(1)天黑了,小兔回家,躲到三角形洞里。

(2)大灰狼来了,要抓躲在三角形洞里的兔子

(3)抓躲在红色方形洞里的小兔。三个游戏来达到层层递进的效果。既帮助幼儿对图形的巩固认识,有发展幼儿听指令游戏的能力。

活动目标:

1、在小兔找山洞的游戏中,巩固认识各种图形。

2、初步练习听指令进行游戏。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、在活动中,让幼儿体 ……此处隐藏17013个字……p>

那大灰狼是怎么做的呢?它想了什么办法?(引导幼儿唱出大灰狼捏着鼻子粗粗的声音)

听到大灰狼的歌声,小兔子们都是怎么做的呢?聪明的小兔子们想出了什么办法来对付大灰狼?

三、教师播放故事视频,请幼儿完整欣赏。

四、教师跟幼儿一起玩扮演游戏。

教师扮演兔妈妈,请四位小朋友分别扮演三个兔宝宝,一个大灰狼,引导幼儿能用肢体语言和简单的台词表演出来。

  《小兔乖乖》小班教案 篇20

活动目标:

1、借助于多媒体,帮助幼儿感知故事情节,并能大胆讲述。

2、利用故事教育幼儿遇到危险要多动脑筋,不能害怕。

活动准备:

《小兔乖乖》图片、磁带。

活动过程:

一、谜语导入,引起兴趣

1、猜谜

师:有一个小动物,“长耳朵,红眼睛,短尾巴”这是谁啊?(兔子)我们今天就来讲一个小兔乖乖的故事。

二、幼儿感受故事情节

1、欣赏第一段

师:兔妈妈有几个孩子?他们分别是谁?兔妈妈出门了小兔是怎么做的?

2、欣赏第二段

师:兔妈妈回家时唱了什么歌,小兔子才开的门?(幼儿试着唱兔妈妈的歌)

3欣赏第三段

师:大灰狼学兔妈妈唱歌,小兔们又是怎么做的?

妈妈的歌与大灰狼唱的歌有什么不同?最后大灰狼怎样了?(幼儿学说小兔的话。)

小结:小兔子们多聪明啊,他们记住了妈妈的话,谁来敲门都不开,可恶的大灰狼才没能抓到他们。

三、故事表演

请幼儿分别扮演小兔和大灰狼,说说故事中的经典对话。教师加入适当的旁白,帮助幼儿进行表演。

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