小班教案

时间:2024-03-20 17:39:10
小班教案锦集9篇

小班教案锦集9篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的小班教案9篇,欢迎阅读与收藏。

小班教案 篇1

活动目标:

1.了解儿歌的韵脚发音“U”,读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音,感受儿歌的诙谐。

2.通过手指游戏和动作匹配,感知、理解儿歌。

3.培养准确发音的意识,提高对语言学习的兴趣。

活动准备:

1. 图片:虎、鹿、猪、兔、鼠及背景图片。

2. PPT课件

活动过程:

(一)教师以动物图片引出活动。

1.依次出示虎、鹿、猪、兔、鼠让幼儿一一认识,并引导幼儿正确发音。

教师:今天有很多小动物到我们班里来做客了,我们一起来认识一下!(出示图片虎)小朋友看,谁来啦?(帮助幼儿正确发音)我们一起来说一说:“虎”。

(依次出示鹿、猪、兔、鼠。)

2.教师变换指图的节奏,引导幼儿进行有趣的表达、正音活动,感受儿歌的诙谐。

教师:小动物都到齐啦!现在我们一起来看一看都有谁?(教师指图,幼儿练习发音。)

教师:现在啊,我要加快速度了,看看哪个小朋友的小眼睛最灵,一看就能说出小动物的名称了。

(二)引导幼儿感知韵脚发音“U”,熟悉儿歌内容。

1.教师借助PPT ……此处隐藏7329个字……师:你们知道小熊的牙齿怎么会有一个一个小洞洞?

(出示课件图三)原来是这可恶的蛀牙虫在捣乱呢!蛀牙虫乘小熊休息、睡觉的时候就出来作怪,他使劲的锤啊、敲啊,把小熊的牙齿弄出了一个个洞洞。

4、那我们怎么把这些可恶的蛀牙虫赶跑呢?

5、除了刷牙,还可以怎么做呢?对了,我们吃完东西后要经常漱漱口,把嘴巴里残留的食物都吐出来,这样蛀牙虫吃不饱,就没有力气来搞破坏了。

四、学习漱口

1、你们有谁会漱口吗?个别幼儿示范,教师边讲解。

2、(出示视频儿歌:漱口)我们一起跟着小姐姐学漱口吧。

儿歌:手拿花花杯,喝口清清水,抬起头、闭上嘴,咕噜咕噜吐出水。

3、幼儿实践操作,教师摄像。

提示:用小姐姐的方法漱漱口,手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭上嘴,咕噜咕噜吐出水。

幼儿回桌子漱口,教师摄像。

4、回放幼儿漱口录像,点评幼儿漱口的过程。

5、幼儿相互检查嘴巴里是否变干净了。

师总结:今天宝宝学会了漱口帮助我们保护牙齿,以后宝宝一定也要记住吃好饭后就漱口,漱口时一定要咕噜咕噜把嘴巴里的食物漱干净噢!

教学反思:

整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

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