《只要妈妈露笑脸》的音乐教案设计

时间:2023-09-22 17:39:25
《只要妈妈露笑脸》的音乐教案设计

《只要妈妈露笑脸》的音乐教案设计

教学目标:

1、通过欣赏《小乌鸦爱妈妈》,感受妈妈与孩子见的无私的、纯洁的爱。

2、学习《只要妈妈露笑脸》,进一步体会母子亲情,能熟练地视唱乐谱。

3·自己试吹小组合作。

教学重点:能熟练地视唱乐谱。

教学过程 :

教具准备:教具准备:钢琴、录音机、多媒体课件

教学方法:感受、范唱、合作

学法指导:讨论、实践

学法指导:讨论、实践

(一)组织教学5分

1、随着三拍子音乐《小白船》进行简单的律动。

2、师生问好。

二)欣赏《小乌鸦爱妈妈》15分

1、引入5分

每个人都有自己的妈妈,好勤劳、勇敢,无私奉献,为了养育我们,花费了她们一生的所有。同学们,当我们篚成人时,我们该做些什么呢?请听听一只小乌鸦的故事吧!

播放音乐)

2、初听5分

提问:①歌曲向我们讲述了什么?

②我们听了这首歌后,想到了什么?

小结:妈妈养育我们非常不易,我们应该关心、尊敬妈妈。

3、再听:5分

学生即兴扮演小乌鸦爱妈妈角色,并轻哼此歌。

三、学习《只要妈妈露笑脸》

(一)听旋律,分析音乐情绪5分

提问:这首歌的音乐情绪与《小乌小乌鸦爱妈妈》有何不同?

组织学生分析:《小乌鸦爱妈妈》较舒缓、平静,而《只要妈妈露笑脸》则欢快、活泼)

(二)唱歌曲,分析旋律特点5分

1、介绍朝鲜的地理位置,并出示中朝相邻的地图。

2、视唱旋律

a、轻声哼唱,体验快乐的音乐情绪。

b、用自然的、纯美的声音演唱,表达快乐的情绪。

提问:此歌的旋律可分几个部分?

旋律有什么特点?

(分析:第一段。情绪欢快、节奏紧密)

c、组织学生拍击主要节奏型,感受节奏中隐含的快乐。

板书:(略) d、学生根据音乐情绪视唱曲谱

指导:三连音乐要唱得轻快、灵活,并且注意三个音的时值是平均的,不能有的长有的短。

(三)学唱歌词

1、默读歌词4分

引导同学们,让我们无声地朗读,将快乐及其他写在脸上,画在眼里吧!

2、 轻声自由地朗读,表达自己对歌词的理解。4分

3、完整地唱歌曲4分

4、分析、处理歌曲4分

提问:歌曲中出现了两次“只要妈妈露笑脸”和 “只要您笑一笑”,请你们说一说,哪个最重要?该怎么唱?它们间应是怎 样的.关系?(最后一个“只要妈妈露笑脸”最重要,应唱得强调些。三者情绪是渐上升的过程)

提问:高在哪一段?(第二段旋律)

该怎么处理?(从音量、情感表达、速度等方面进行分析)

5、演唱第一段歌词,并说一说怎么样关心妈妈?怎样爱妈妈?1分

学生自由讨论、发言)

6、演唱第二段歌词,了解第二段落歌词中的“妈妈”指“祖国妈妈”。1分

7、完整地有感情地演唱歌曲1分

9 小组合作试吹《只要妈妈露笑脸》1分

板书设计:

只要妈妈露笑脸

情绪欢快、

教学札记:应该先感性认识,听赏入手,激发歌唱的兴趣。托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”

《《只要妈妈露笑脸》的音乐教案设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式