小班蒙氏数学的教案设计

时间:2023-10-22 08:48:36
小班蒙氏数学的教案设计

小班蒙氏数学的教案设计

活动目标

1.学习将两种物体按交替重复的规律排序。

2.通过游戏活动,探索发现简单的排序规律,发展逻辑性思维能力。

3.体验游戏活动带来的快乐。

活动重点、难点

学习将两种物体按交替重复的规律排序。

活动准备

1.教具:一串红绿彩灯,两种星星按规律排列的全范例板、半范例板与填空范例板,两种大小不同的水果按规律排列的全范例板,两种图形按规律排列的全范例板。

2.学具:“小星星”,《操作册》第1册第7-8页。

活动过程

1.预备活动

师幼互相问候。

走线,线上游戏:红绿灯。幼儿模仿司机,在线上开车。教师念儿歌《红绿灯》(附后),当说“红灯亮”时,幼儿在线上蹲下;当说“绿灯亮”时,幼儿继续开。

2.集体活动

(1)教师出示水果全范例板,引导幼儿了解水果是按大小间隔规律排列的。

(2)教师出示彩灯,让幼儿观察,引导幼儿发现这些彩灯是按红绿间隔规律排列的。

(3)教师拿出用学具“小星星”排列的三种范例板,让幼儿根据范例板上的提示,尝试自己用“小星星”的学具照样子排列。

3.分组活动

第一组:发现规律。出示两种图形的.全范例板,让幼儿发现这些图形是按方的、圆的间隔规律排列的。

第二组:完成《操作册》第1册第7页的活动。

4.交流小结,收拾学具

《小班蒙氏数学的教案设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式