我的我的同学作文

我的我的同学作文

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我的我的同学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习生活本来是枯燥无味的，每天早上早起吃早饭去上学，上着语文数学英语，各种无聊乏味的课程，上完课后还要完成繁重的作业。学习生活本身是没有什么意思的，但是因为有了同学学习生活才变得丰富多彩起来。正是有了同学们上课的气氛才变得活跃，有不少同学会举手回答问题，还有同学会，在上课的时候用滑稽幽默的话来回答老师的提问，这都给课堂增加了很多欢乐的气氛，让课堂不再变得阴郁沉重。下课的时候同学们会扎堆在一起玩儿，让本来安静的教室变得有一些热闹。下课本是我们放松的时间，正是有了同学们的嬉戏打闹，下课的时间才变得欢乐欢腾。是同学们让我们的校园生活更加丰富多彩。

我也要感谢我的同学在学习上对我的帮助。我们班级的班干部都很负责任，每科的课代表都会积极主动的帮同学们处理本节课不会的疑难重点。每个课代表都会认真的整理今天需要完成的作业和任务，并发在班级群里或者写在黑板上，让我们很清楚的知道，以防第2天漏掉作业。我们班的同学互帮互助，只要有什么题不会写，就可以问班里一些会写的同学，他们都会很积极很认真很耐心的为我们解答。同学们在班里互帮互助，互相为对方解答难题，促进了我们班级共同的进步。

班级和学校还会 ……此处隐藏2668个字……官批评。

英国作家塞缪尔说过：赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。在生活中，我们要善于称赞别人，善于发现别人的优点，取长补短，这样，生活才会变得更美好！

我最讨厌的人是我的同班同学——小科。他长得黝黑黝黑的，一双小眼睛，有着硬硬的头发，脸上永远挂着不屑一顾的表情，冷冰冰的。别人不小心碰了一下他，他就骂人家神经病。每当老师说他的时候，他总是要为自己找借口，强词夺理。不错，这就是我讨厌他的原因。

那一次，他和我们班的小恒打架。起初是因为小恒说他这里不好，那里不好，他当时就给了小恒一个白眼。我看着他们心想：男孩子都这样很正常。但第二节下课后，小恒去找同学玩的时候不小心碰到了小科。小科就恶狠狠地说：“你干嘛呀，烦不烦呀。”

小恒也生气地说：“我还想问你干嘛呢，我又不是故意的。”小科扬起手，张嘴想说什么，但周围同学的劝告声，以及恰好响起的上课铃声，让他放弃了打架的念头。

但是到第三节课下课时，他再也忍不住了。首先装作友好的态度友对小恒打招呼，趁小恒放下警惕心的时候，露出诡异的笑容，从后面击了小恒一下，这可把小恒惹怒了，他反手过来就是一拳。我们旁边同学都在劝他们不要打了，有些同学立马跑上办公室找廖老师。

廖老师一下来，就把他俩拉了上去。随后廖老师问是谁先打的，两个人都委屈的低下头，又突然抬起头指了下对方。小科一个劲的为自己辩解说是小恒先骂他的，他没有干什么事。小恒也不甘示弱说是小科先打他，他没有动手。就这样，两个人吵了足足10分钟。廖老师也无可奈何，罚了两个人各写一份检讨。

这就是我最讨厌的人——小科。看完这个事例，你们更加熟悉这个人了吧，如果你们看见他，也会像我一样讨厌他。